Bens- noção e classificação
1. Indica o critério de distinção entre bens materiais e serviços.
Os bens materiais podem ser bens físicos, palpáveis; e os serviços exigem a presença de uma terceira pessoa para ocorrer (bens imateriais).
2. Apresenta dois exemplos de bens materiais e dois exemplos de serviços.
BENS MATERIAIS: alimentação , vestuário;
SERVIÇOS: saúde, educação.
3. Indica o critério de distinção entre bens económicos e bens não económicos.
Bens económicos bens com preço maior que zero, e os bens não económicos são bens de valor nulo.
4. Apresenta dois exemplos de bens económicos e dois de bens não económicos.
BENS ECONÓMICOS: Calçado, transportes;
3. Indica o critério de distinção entre bens económicos e bens não económicos.
Bens económicos bens com preço maior que zero, e os bens não económicos são bens de valor nulo.
4. Apresenta dois exemplos de bens económicos e dois de bens não económicos.
BENS ECONÓMICOS: Calçado, transportes;
BENS NÃO ECONÓMICOS: Respirar, luz solar.
5. Indica o critério de distinção entre bens de consumo e bens de produção.
Os bens de consumo são bens que satisfazem diretamente as nossas necessidades, no entanto bens de produção são bens utilizados na produção de outros bens.
6. Apresenta dois exemplos de bens de consumo e de bens de produção.
BENS DE CONSUMO- alimentos, combustível;
5. Indica o critério de distinção entre bens de consumo e bens de produção.
Os bens de consumo são bens que satisfazem diretamente as nossas necessidades, no entanto bens de produção são bens utilizados na produção de outros bens.
6. Apresenta dois exemplos de bens de consumo e de bens de produção.
BENS DE CONSUMO- alimentos, combustível;
BENS DE PRODUÇÃO- combustível, açúcar.
7. Indica o critério de distinção entre bens duradouros e bens não duradouros.
Os bens duradouros são bens que se pode utilizar durante um período longo, no entanto os bens não duradouros após a sua utilização já não podem ser utilizados de novo.
8. Apresenta dois exemplos de bens duradouros e de bens não duradouros.
BENS DURADOUROS- vestuário, veículos;
7. Indica o critério de distinção entre bens duradouros e bens não duradouros.
Os bens duradouros são bens que se pode utilizar durante um período longo, no entanto os bens não duradouros após a sua utilização já não podem ser utilizados de novo.
8. Apresenta dois exemplos de bens duradouros e de bens não duradouros.
BENS DURADOUROS- vestuário, veículos;
BENS NÃO DURADOUROS- alimentos, papel higiénico.
9. Indica o critério de distinção entre bens sucedâneos e bens complementares.
Os bens sucedâneos são os quais se podem substituir no ato de produção ou de consumo para satisfazer as necessidades, no entanto os bens complementares são os quais cuja utilização dá resposta à função para que foram criados.
10. Apresenta dois exemplos de bens sucedâneos e de bens complementares.
BENS SUCEDÂNEOS- Queijo e fiambre; Telemóvel e tablet.
9. Indica o critério de distinção entre bens sucedâneos e bens complementares.
Os bens sucedâneos são os quais se podem substituir no ato de produção ou de consumo para satisfazer as necessidades, no entanto os bens complementares são os quais cuja utilização dá resposta à função para que foram criados.
10. Apresenta dois exemplos de bens sucedâneos e de bens complementares.
BENS SUCEDÂNEOS- Queijo e fiambre; Telemóvel e tablet.
BENS COMPLEMENTARES- Carro e a gasolina; TV e eletricidade.
11. As máquinas podem substituir as pessoas no processo produtivo, mas a produção nunca ocorre sem máquinas e pessoas. Classifica os factores produtivos (capital e trabalho) quanto às suas relações recíprocas.
Os factores de trabalho utilizados são : a construção, porque nós precisamos dos seres humanos para construir as máquinas e nós também precisamos das máquinas para trabalhar(utilizar um computador,etc); Os factores de capital utilizados são: nós precisamos uns dos outros para produzir bens materiais entre outras coisas.
12. César das Neves apresenta uma série de “almoços digitais” gratuitos, mas conclui que “afinal, não há almoços grátis”. Explica como podem os sites continuar a obter lucros generosos, enquanto fornecem informação gratuita.
Se for gratuito as pessoas têm mais capacidade de aceder e quantas mais pessoas acederem maior será o lucro.
13. Lê o texto Don TAPSCOTT, Tempo de transformação, reflectindo sobre a mudança que se verificou no mundo da música, nos últimos 25 anos. Partindo da tua experiência, refere o impacto da Internet no mundo da educação.
11. As máquinas podem substituir as pessoas no processo produtivo, mas a produção nunca ocorre sem máquinas e pessoas. Classifica os factores produtivos (capital e trabalho) quanto às suas relações recíprocas.
Os factores de trabalho utilizados são : a construção, porque nós precisamos dos seres humanos para construir as máquinas e nós também precisamos das máquinas para trabalhar(utilizar um computador,etc); Os factores de capital utilizados são: nós precisamos uns dos outros para produzir bens materiais entre outras coisas.
12. César das Neves apresenta uma série de “almoços digitais” gratuitos, mas conclui que “afinal, não há almoços grátis”. Explica como podem os sites continuar a obter lucros generosos, enquanto fornecem informação gratuita.
Se for gratuito as pessoas têm mais capacidade de aceder e quantas mais pessoas acederem maior será o lucro.
13. Lê o texto Don TAPSCOTT, Tempo de transformação, reflectindo sobre a mudança que se verificou no mundo da música, nos últimos 25 anos. Partindo da tua experiência, refere o impacto da Internet no mundo da educação.
Por exemplo nos dias de hoje já ninguém precisa de ir comprar livros para ler entre outras coisas, porque com a internet tu podes ler ,comprar material escolar, e já não é necessária a presença na escola podes ter aulas pela internet.
Francisco e Elânia-50/50
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